INTEGRASI NILAI ISLAM DALAM EKSTRAKURIKULER SEBAGAI UPAYA TRANSFORMASI MUTU MANAJEMEN PENDIDIKAN DI SMA DARUSSALAM BLOKAGUNG

Pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler berbasis nilai-nilai Islam
menjadi strategi penting dalam meningkatkan mutu manajemen pendidikan
di SMA Darussalam Blokagung, Banyuwangi. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis proses manajemen kegiatan ekstrakurikuler yang mencakup
perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut, serta mengkaji
penerapan dan integrasi nilai-nilai Islam dalam kegiatan tersebut sebagai
upaya transformasi mutu pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan
kualitatif jenis studi kasus dengan model analisis interaktif Miles dan
Huberman. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi, dengan validasi data menggunakan
triangulasi sumber, teknik, dan teori.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah menerapkan
siklus PDCA (Plan,Do,Check,Act) secara sistematis dalam pengelolaan
ekstrakurikuler. Nilai-nilai Islam seperti keikhlasan, kedisiplinan, tanggung
jawab, dan kerja sama diintegrasikan secara menyeluruh dalam setiap
tahapan kegiatan. Integrasi ini membentuk model ekstrakurikuler yang
tidak hanya mendukung peningkatan mutu pendidikan secara akademik,
tetapi juga membangun karakter siswa yang kuat secara spiritual dan moral.
Dengan pendekatan ini, SMA Darussalam Blokagung berhasil menciptakan
pendidikan yang holistik, unggul, dan berlandaskan nilai-nilai keislaman.