STUDENT’S LEARNING DIFFICULTIES IN CLASS X ENGLISH SUBJECTS AT SMA FAVORIT NU TEGALDLIMO IN ACADEMIC YEAR 2024-2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar
yang dialami siswa kelas X dalam mata pelajaran Bahasa Inggris di SMA
Favorit NU Tegaldlimo tahun ajaran 2024–2025, serta merumuskan solusi
yang relevan untuk mengatasinya. Bahasa Inggris merupakan bahasa
internasional yang penting dikuasai oleh siswa, terutama dalam era
globalisasi saat ini. Namun, masih banyak siswa menghadapi hambatan
dalam proses pembelajarannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
studi kasus. Teknikpengumpulan data meliputi observasi kelas, wawancara
mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi terkait proses
pembelajaran. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas X dan guru Bahasa
Inggris di SMA Favorit NU Tegaldlimo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan utama siswaterletak
pada aspek tata bahasa (grammar), berbicara (speaking), membaca
(reading), mendengarkan (listening), dan menulis (writing). Faktor
penyebabnya antara lain kurangnya motivasi belajar, rendahnya
kepercayaan diri, metode pengajaran yang kurang variatif, serta minimnya
lingkungan belajar yang mendukung. Solusi yang ditawarkan mencakup
peningkatan motivasi belajar melalui pendekatan kontekstual, penerapan
metode pembelajaran interaktif, pemanfaatan media digital, serta
pembelajaran berbasis proyek dan teman sebaya. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru, siswa, dan sekolah dalam merancang strategi pembelajaran Bahasa Inggris yang
lebih efektif dan adaptif sesuai dengan kebutuhan siswa.