FIQRI ZUHROTUN NISA, NIM: 2112211003 (2025) KONSELING LOGOTERAPI: PENETAPAN TUJUAN HIDUP REMAJA BROKEN HOME DI MAN 4 BANYUWANGI. KONSELING LOGOTERAPI: PENETAPAN TUJUAN HIDUP REMAJA BROKEN HOME DI MAN 4 BANYUWANGI. ISSN 2808-2346
ZUHROTUN NISA.pdf
Download (3MB)
Abstract
Kata Kunci: Konseling Logoterapi, Tujuan Hidup, Broken Home Konseling Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya
kajian mengenai penetapan tujuan hidup pada remaja dari keluarga broken home. Padahal, fenomena ini memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan psikologis dan arah hidup remaja, terutama di tingkat pendidikan menengah atas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi proses penetapan tujuan hidup melalui pendekatan konseling logoterapi pada seorang siswa yang mengalami krisis eksistensial akibat kondisi keluarganya yang tidak utuh. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus, dengan satu partisipan yaitu Nadia (nama samaran), seorang siswa kelas XII di MAN 4 Banyuwangi yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling logoterapi berperan penting dalam membantu Nadia menyusun kembali makna hidupnya serta menetapkan tujuan yang lebih positif dan realistis. Teknik- teknik logoterapi seperti dialog sokratik, refleksi nilai, dan pencarian makna terbukti efektif dalam membentuk pemahaman diri dan arah hidup baru bagi partisipan. Temuan ini sejalan dengan tujuan penelitian serta memperkuat teori Viktor Frankl mengenai pentingnya makna dalam mengatasi penderitaan psikologis. Simpulan utama dari penelitian ini adalah bahwa logoterapi memiliki potensi besar dalam membantu remaja dari keluarga broken home menemukan makna hidup dan menetapkan tujuan jangka panjang yang konstruktif. Implikasi dari penelitian ini mencakup aspek teoretis, yaitu kontribusi terhadap literatur konseling berbasis makna dalam konteks remaja di Indonesia, serta aspek praktis berupa rekomendasi penerapan logoterapi di lingkungan sekolah oleh konselor untuk mendukung kesehatan mental siswa. Penelitian ini juga membuka peluang untuk studi lanjutan mengenai efektivitas logoterapi dalam format kelompok serta dampaknya dalam jangka panjang.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1702 Cognitive Sciences > 170203 Knowledge Representation and Machine Learning 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1702 Cognitive Sciences |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam > Prodi Bimbingan dan Konseling Islam |
| Depositing User: | library--- iaida---- http://library-iaida.ac.id |
| Date Deposited: | 26 Feb 2026 03:11 |
| Last Modified: | 26 Feb 2026 03:11 |
| URI: | https://repository.uimsya.ac.id/id/eprint/1372 |
