PENERAPAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK TEAM BUILDING UNTUK MENGATASI PERILAKU BOLOS SEKOLAH (STUDI KASUS DI MA AMANATULLAH GAMBIRAN BANYUWANGI)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk perilaku bolos siswa dan menganalisis proses serta hasil penerapan layanan konseling kelompok dengan teknik team building dalam mengatasi perilaku bolos di MA Amanatulloh Gambiran Banyuwangi. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena siswa yang sering membolos meskipun berada dalam lingkungan pesantren yang semestinya mendukung kedisiplinan dan pembinaan karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru BK, wali kelas, dan siswa, serta dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk perilaku bolos yang ditunjukkan oleh siswa meliputi ketidakhadiran tanpa izin, meninggalkan kelas diam-diam, hingga bersembunyi di lingkungan sekolah atau asrama. Faktor penyebabnya meliputi kejenuhan, tekanan akademik, masalah keluarga, dan lemahnya pengawasan. Layanan konseling kelompok yang dilaksanakan selama lima pertemuan dengan pendekatan team building berhasil menumbuhkan rasa kebersamaan, empati, dan tanggung jawab dalam diri siswa. Teknik team building melalui aktivitas kolaboratif dan refleksi kelompok terbukti efektif dalam membantu siswa menyadari kesalahan dan berkomitmen untuk berubah. Penelitian ini merekomendasikan agar layanan konseling kelompok menjadi program pembinaan berkelanjutan di sekolah berbasis pesantren.

Kata Kunci: Konseling Kelompok, Team Building, Perilaku Bolos, Siswa, MA Amanatulloh