KONSELING INDIVIDU: TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS SISWA MAN 4 BANYUWANGI

Kata Kunci: Konseling Individu, Teknik Self Management, Perilaku Membolos siswa
Perilaku membolos, atau dalam istilah sehari-hari disebut juga sebagai"colut", merupakan fenomena klasik yang telah lama menjadi perhatian dunia pendidikan. Tidak sedikit siswa dari berbagai latar belakang pendidikan yang pernah terlibat dalam tindakan membolos, baik di lingkungan perkotaan maupun di daerah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan konseling individu dengan teknik self-management dalam mengurangi perilaku membolos siswa di MAN 4 Banyuwangi. Perilaku membolos merupakan salah satu bentuk ketidakdisiplinan yang berdampak pada prestasi akademik dan perkembangan pribadi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah seorang siswa kelas X yang memiliki kecenderungan membolos secara berulang. Teknik self-management yang digunakan mencakup self- monitoring, goal setting, dan self-reinforcement, yang diterapkan melalui sesi konseling individu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik ini mampu meningkatkan kesadaran diri siswa, menumbuhkan motivasi internal, serta memperbaiki pola perilaku membolos secara bertahap. Konselor berperan sebagai fasilitator dan motivator dalam proses ini. Penelitian ini memberikan kontribusi aplikatif dalam layanan bimbingan dan konseling, khususnya dalam menangani perilaku menyimpang melalui pendekatan self-management yang terstruktur dan terarah.