STRATEGI BRANDING MELALUI NILAI KEBERLANJUTAN DAN INKLUSIVITAS DALAM MENINGKATKAN KUANTITAS PESERTA DIDIK DI SMK KESEHATAN TRI BHAKTI AT-TAQWA

Strategi branding sekolah merujuk pada upaya sistematis yang
dilakukan oleh lembaga pendidikan untuk membangun, memperkuat, dan
mempromosikan
citra
sekolah
melalui
berbagai
elemen.
Nilai
keberlanjutan dalam konteks pendidikan mencakup integrasi prinsip-
prinsip yang mendukung kelestarian lingkungan, efisiensi sumber daya,
serta keberlanjutan sosial yang digabungkan dengan sebuah ide yang
menjamin semua individu, apa pun latar belakang sosial, ekonomi, agama,
fisik, dan kebutuhan khusus serta memiliki kesempatan yang sama untuk
terlibat dalam proses pendidikan.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana
strategi branding berbasis nilai keberlanjutan diterapkan di SMK
Kesehatan Tri Bhakti At-Taqwa untuk meningkatkan kuantitas peserta
didik?, 2) Sejauh mana nilai inklusivitas memengaruhi keberhasilan
strategi branding dalam menarik peserta didik dari berbagai latar belakang
di SMK Kesehatan Tri Bhakti At-Taqwa?, 3) Apa saja tantangan dan
peluang yang dihadapi oleh SMK Kesehatan Tri Bhakti At-Taqwa dalam
mengintegrasikan nilai keberlanjutan dan inklusivitas ke dalam strategi
branding mereka?
Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dimana penelitian
berfokus pada eksplorasi mendalam terhadap fenomena branding sekolah,
termasuk implementasi strategi branding yang digunakan, kegiatan bakti
sosial dan dampaknya terhadap peningkatan jumlah peserta didik. Teknik
analisis data kualitatif mengikuti kerangka kerja Miles dan Huberman.
Proses analisis data melalui mereduksi data, menyajikan data, dan
membentuk
kesimpulan.
Keabsahan
data
pada
penelitian
ini
menggunakan metode triangulasi, yang terdiri dari triangulasi sumber,
teknis, dan waktu.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Penerapan strategi
school branding untuk meningkatkan daya tarik meliputi pelatihan bagi
pendidik dan tenaga kependidikan, membangun sekolah berprestasi,
pemasaran, memberikan layanan yang sangat baik, sarana dan prasarana
yang memadai. Kemudian memiliki pengaruh terhadap dari orang tua,
kepercayaan masyarakat, pengembangan karakter siswa, peningkatan
pendaftar dan kepuasan siswa. Dimana pelaksanaannya juga menghadapi
beberapa tantangan dari pengaruh internal dan eksternal.