USING SOCIAL MEDIA FOR STUDENT ENGLISH WRITING SKILLS IN NARATIVE TEXT

Keterbatasan paparan Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari- hari siswa sering kali menghambat perkembangan keterampilan menulis
mereka, khususnya dalam teks naratif. The purpose of this study was to
understand how students utilize digital media to develop their English
narrative writing skills. The focus of this research was on the experiences
of tenth-grade students at SMA Negeri 1 Muncar who write through
digital platforms such as Instagram, WhatsApp, and YouTube. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi
tulisan digital mahasiswa. Peneliti berperan sebagai instrumen utama
dalam proses pengumpulan dan analisis data untuk mendapatkan
pemahaman yang lebih mendalam dan kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital membantu
mahasiswa mengekspresikan ide secara lebih kreatif dan menarik, serta
memfasilitasi proses berbagi dan menerima umpan balik dari orang lain. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa kendala, seperti
keterbatasan akses internet dan perbedaan keterampilan literasi digital
antar mahasiswa.