ANALYSIS OF STUDENT’S MOTIVATION IN ENGLISH LEARNING AT TENTH GRADE SMK DARUSSALAM 2

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi siswa dalam
pembelajaran bahasa Inggris pada kelas X SMK Darussalam 2. Motivasi memiliki peran penting dalam keberhasilan belajar bahasa
asing, karena dapat memengaruhi minat, perhatian, dan keaktifan
siswa selama proses pembelajaran. Latar belakang penelitian ini
didasari oleh fenomena rendahnya partisipasi sebagian siswa dalam
kegiatan belajar bahasa Inggris, yang diduga dipengaruhi oleh tingkat
motivasi yang bervariasi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif
dengan subjek penelitian siswa kelas X SMK Darussalam 2 tahun
ajaran 2024/2025. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles
dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Penelitian ini menyoroti faktor-faktor yang
memengaruhi motivasi siswa, baik faktor internal seperti minat, rasa
percaya diri, dan tujuan pribadi, maupun faktor eksternal seperti
metode mengajar guru, fasilitas sekolah, dan dukungan lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa
memiliki motivasi belajar bahasa Inggris pada tingkat sedang hingga
tinggi, meskipun masih terdapat beberapa hambatan seperti metode
pembelajaran yang kurang variatif dan fasilitas penunjang yang
terbatas. Penelitian ini merekomendasikan agar guru menggunakan
strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan kreatif untuk
meningkatkan motivasi siswa. Dengan meningkatnya motivasi, diharapkan prestasi belajar bahasa Inggris siswa dapat berkembang
secara optimal.