KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL SEBAGAI PILAR PERUBAHAN JANGKA PANJANG PADA KAMPUS BERBASIS PESANTREN (Studi Kasus Di Universitas KH. Mukhtar Syafaat Banyuwangi)

Kepemimpinan
transformasional
dapat
meningkatkan
peran
pesantren dalam sistem pendidikan nasional. Dengan memperkuat
kapasitas akademik dan manajerial pesantren, institusi ini dapat
berkontribusi lebih besar terhadap perkembangan pendidikan di
Indonesia.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Meninjau
praktek kepemimpinan transformasional. 2) Menganalisis Hambatan
yang dihadapi oleh pemimpin. 3) Menganalisis dampak jangka panjang
kepemimpinan transformasional terhadap pengembangan karakter dan
keterampilan santri di kampus berbasis pesantren.
Jenis dan pendekatan penelitian yang digunakan adalah Kualitatif
Studi Kasus. Adapun metode pengumpulan yang digunakan pada
penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Pemeriksaan
keabsahan
data menggunakan
triangulasi
sumber,
metode,
dan
pengamat. Sedangkan untuk analisis data menggunakan analisis
interaktif tiga model yang memuat reduksi data, penyajian data,
penarikan kesimpulan.
Hasil
penelitian
a)
Kepemimpinan
transformasional
Untuk
meningkatkan
kualitas
pendidikan
dan
pengelolaan
institusi,
pengambilan keputusan partisipatif memperkuat legitimasi kebijakan. b)
hambatan
implementasi
dalam
kepemimpinan
transformasional,
resistensi internal terhadap perubahan dalam proses alih bentuk dan
implementasi kurikulum baru, keterbatasan sumber daya dalam
implementasi kepemimpinan transformasional. c) dampak jangka
panjang
kepemimpinan
transformasional
pada
kampus
berbasis
pesantren. kepemimpinan transformasional memperkuat integrasi nilai
keislaman dengan profesionalisme.