MANAJEMEN PEMBIAYAAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (STUDI KASUS SDN 8 SUMBERAGUNG)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan
keuangan sekolah dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan di SDN 8
Sumberagung Banyuwangi pada tahun ajaran 2024/2025. Fokus utama
penelitian
mencakup
tiga
aspek:
perencanaan
anggaran
(budgeting),
implementasi pelaksanaan keuangan (accounting), dan pelaksanaan audit
keuangan (auditing).
Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan desain studi
kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam, dokumentasi resmi sekolah,
serta observasi partisipatif terhadap proses pengelolaan Dana BOS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan anggaran di SDN 8
Sumberagung telah mencerminkan prinsip manajemen berbasis sekolah,
evidence-based budgeting, serta integrasi nilai-nilai spiritual Islam dalam proses
pengambilan keputusan. Implementasi accounting memperlihatkan transformasi
dari pendekatan administratif menuju strategi institusional yang mendukung
penguatan kapasitas guru, pembelajaran digital, dan pengembangan karakter
siswa, dengan dukungan sistem digital seperti Dapodik dan ARKAS. Sementara
itu, praktik auditing keuangan dijalankan secara sistematis dan triwulanan,
melibatkan berbagai pemangku kepentingan internal dan eksternal, serta
digunakan sebagai dasar koreksi dan penyusunan anggaran selanjutnya. Audit
berperan tidak hanya sebagai kontrol administratif, tetapi juga sebagai
instrumen reflektif yang memperkuat prinsip good governance, akuntabilitas
fiskal, serta etika Islam dalam pengelolaan amanah publik. Secara keseluruhan,
temuan penelitian ini mengindikasikan bahwa pengelolaan keuangan di SDN 8
Sumberagung telah bergerak menuju tata kelola yang profesional, partisipatif,
dan berorientasi mutu secara berkelanjutan. Model ini direkomendasikan
sebagai praktik baik bagi sekolah dasar lain dalam membangun sistem keuangan
pendidikan yang transparan, efisien, dan berbasis nilai.