THE IMPLEMENTATION OF ENGLISH ZONE AT MTSN 8 BANYUWANGI IN THE ACADEMIC YEAR 2024/2025

English Zone merupakan strategi pendidikan berbasis konteks yang dirancang
untuk membantu siswa menyesuaikan diri dengan penggunaan Bahasa Inggris dalam
kegiatan sehari-hari di bagian tertentu sekolah atau kampus, sehingga meningkatkan
kemampuan komunikasi Bahasa Inggris mereka dalam kerangka kerja praktis dan
kontekstual. Penelitian ini telah dilakukan di kelas VII-7 MTsN 8 Banyuwangi pada tahun
ajaran 2024/2025, dengan jumlah siswa 25 orang. Penelitian ini bertujuan untuk
mengevaluasi efektivitas program EZ (English Zone) dalam meningkatkan keterampilan
berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris di MTsN 8 Banyuwangi, khususnya
di kelas tujuh. EZ mengacu pada area atau lingkungan yang dirancang khusus untuk
mendorong penggunaan bahasa Inggris aktif di luar lingkungan kelas formal. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan program EZ. Data
dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa partisipasi aktif dalam kegiatan English Zone seperti
diskusi terbuka, presentasi, dan permainan bahasa yang berkontribusi positif terhadap
kepercayaan diri dan kelancaran berbicara siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode English Zone melalui empat
tahapan utama: membiasakan diri berbicara bahasa Inggris, menambah dan meninjau
kembali jumlah kosakata yang dihafal, mengharuskan siswa berinteraksi dengan bahasa
Inggris di tempat dan waktu yang telah ditentukan, serta praktik lapangan langsung
dengan penutur asli. Selain itu, lingkungan yang suportif dan interaktif di MTsN 8
Banyuwangi turut memotivasi siswa untuk lebih sering menggunakan bahasa Inggris
dalam interaksi sehari-hari. Oleh karena itu, program EZ dapat dianggap sebagai
strategi pengajaran yang efektif untuk mengembangkan keterampilan berbicara dalam
pendidikan bahasa Inggris, khususnya di tingkat SLTP.