IMPLEMENTASI MANAJEMEN PROMOSI DAN PENGUATAN NETWORKING DALAM PENINGKATAN JUMLAH PESERTA DIDIK SMK MUKHTAR SYAFA’AT BLOKAGUNG BANYUWANGI

Kata kunci: Manajemen Promosi, Penguatan Networking, Peserta Didik.
Implementsi pesatnya kemajuan teknologi di berbagai bidang telah menimbulkan dampak positif dan negatif pada Manajemen Promosi, yang berupa persaingan dengan sekolah-sekolah lainnya semakin ketat yang mana akan mengakibatkan penurunan dalam jumlah siswa. Banyaknya persaingan untuk saling meningkatkan jumlah siswa ditiap tahunnya, maka sekolah menerapkan Manajemen Strategi Promosi pendidikan.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk : 1) Untuk mengetahui Manajemen promosi. 2) penguatan Networking dalam meningkatkan jumlah peserta didik.3) Adanya pengembangan pesatnya kemajuan teknologi di berbagai bidang telah menimbulkan dampak positif dan negatif pada Manajemen Promosi, yang berupa persaingan dengan sekolah-sekolah lainnya semakin ketat yang mana akan mengakibatkan penurunan dalam jumlah siswa.
Untuk Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Dimana metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif karena data-data yang digunakan adalah data bukan angka. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah Wawancara, Observasi dan Dokumentasi. Subjek penelitian adalah Kepala sekolah SMK Mukhtar Syafaat. Teknik pemeriksaan Data menggunakan Trianggulasi data, Trianggulasi Pengamat, Trianggulasi Teori, Trianggulasi Metode. Analisis data menggunakan Analisis SWOT, Analisis interaktif tiga model.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1. Tenaga pendidik dan kependidikan adalah alumni pondok pesantren sehingga tercipta nuansa relegius di lingkungan sekolah. Kurikulum pendidikan bersumber dari Kemenag, 2Pelaksanaan kegiatan melibatkan stakeholder internal dan eksternal untuk mengoptimalkan pelaksanaan program dalam pencapaian jumlah peserta didik, Evaluasi sesuai dengan kompetensi dasar (KD) semua mata pelajaran sehingga output SMK Mukhtar Syafaat banyak diterima di beberapa Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia.