KEPEMIMPINAN SPIRITUAL KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN GURU DAN KARYAWAN SMP DARUNNAJAH CLURING BANYUWANGI

Kata kunci : kepemimpinan spiritual, kepala sekolah, karakter disiplin
Penelitian ini membahas tentang kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam membentuk karakter disiplin guru dan karyawan di SMP Darunnajah Cluring Banyuwangi. Penelitian ini menarik karena karena kepala sekolah merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan sekolah karena kepala sekolah adalah organ dalam ekosistem sekolah, terlebih dalam gejala-gejala karakter disiplin guru dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai seorang pendidik, yaitu adanya guru yang datang ke sekolah dan pulang tidak sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan, kehadiran/ tingkat absensi yang tinggi, tidak disiplin dalam pembelajaran seperi tidak memilik perangkat pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Mendeskripsikan kepemimpinan spiritual kepala sekolah SMP Darunnajah Cluring Banyuwangi.(2) Mendeskripsikan karakter disiplin guru dan karyawan SMP Darunnajah Cluring Banyuwangi. (3) Mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam membentuk karakter disiplin guru dan karyawan SMP Darunnajah Cluring Banyuwangi
Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Lokasi penelitian ini adalah SMP Darunnajah Cluring Banyuwangi. Informan penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan karyawan. Teknik pengumpulan data menggunakan jenis observasi partisipan, wawancara semi terstruktur dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif model interaktif Milles dan Huberman, pengumpulan data (data collection), kondensasi data (data condensation), dan penyajian data (data display). Sedangakan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik.
Hasil dari penelitian ini meliputi: pertama cara kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam melakukan tugas nya yaitu dengan mempunyai aspek visi,cinta altruistic, harapan/kenyakinan. kedua gambaran kedisiplinan kerja guru memang ditemukan adanya gejala indispliner di SMP Darunnajah oleh para guru. kurangnya kesadaran tentang kedisiplinan dari masing masing individu. ketiga strategi Kepala Sekolah untuk meningkatkan disiplin guru di SMP Darunnajah yaitu keteladanan, memotivasi, menjalin kerja sama yang baik dengan warga sekolah, evaluasi, setiap guru wajib mempunyai perangkat pembelajaran, dan membeikan hukuman bagi guru yang kurang disiplin