THE CONVERSATION ANALYTIC ROLE PLAY METHOD (CARM) FOR SPEAKING SKILL AT THE ELEVENTH GRADE IN SMK RAUDLATUSSALAM GLENMORE BANYUWANGIIN ACADEMIC YEAR 2023-2024

Kata Kunci: CARM
Penelitian ini dilakukan di kelas XI jurusan TBSM SMK Raudlatussalam Glenmore Banyuwangi tahun ajaran 2023-2024 yang terdiri dari 17 siswa. Penelitian ini dilakukan dengan melihat berbagai permasalah dan kesulitan belajar siswa, penelitian ini dilakukan dengan berbagai kendala dalam pembelajaran Bahasa inggris dalam ketrampilan berbicara, dalam penelitian ini membahas penggunaan metode CARM dalam pembelajaran ketrampilan berbicara melalui materi penawaran dan saran. skema CARM dikembangkan dari penelitian komperatif dan waktu yang tidak singkat. Metode CARM ini memberi interaksi kepada siswa untuk menguji keberanian dan kepercayaan diri siswa atas pertanyaan atau masalah yang akan diberikan oleh guru. Siswa saling membantu dalam memecahkan masalah dengan kemampuan masing- masing. Setelah itu dijelaskan di dalam kelas. Tujuan penulis sekripsi ini adalah ingin untuk menjelaskan CARM pada ketrampilan berbicara siswa di kelas XI jurusan TBSM SMK Raudlatussalam Glenmore Banyuwangi pada tahun ajaran 2023-2024.
skema penelitian ini menggunakan penelitian kualitative, karena dalam penelitian ini peneliti mengumpulakan data-data, melakukan penyelidikan, dan menarik kesimpulan. Metode kualitatif adalah metode yang focus pada pengamatan yang mendalam. Yang mana peneliti memperoleh data dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sebab itu penelitian ini bermaksud untuk menjelaskan bagaimana guru mengajarkan ketrampilan berbicara dengan menggunakan metode CARM (Conversation Analytic Role Play Method) di siswa kelas XI jurusan TBSM SMK Raudlatussalam Glenmore Banyuwangi pada tahun ajaran 2023-2024.
Dan dari hasil penelitian tersebut, CARM merupakan metode yang sangat tepat dan baik untuk keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Inggris melalui penawaran materi dan saran. Skema pembelajaran keterampilan berbicara menunjukkan skor rata-

rata diatas 78,00 yang merupakan skor cukup baik. Oleh karena itu, dengan menggunakan metode CARM, efek dari penggunaan metode CARM dapat mengubah pola pikir siswa tentang sulitnya belajar bahasa Inggris khususnya pada keterampilan berbicara, dalam CARM dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa, memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan pendapatnya. ide, siswa lebih aktif dalam memikirkan konsep. dalam Pelajaran Bahasa Inggris.