SELF EFFICACY DALAM BELAJAR SANTRI BROKEN HOME DI PONDOK PESANTREN AL ISLAMI SUMBERMULYO PESANGGARAN BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2024

Hakiki, Mohamad Saddam. 2024. SELF EFFICACY DALAM BELAJAR

SANTRI BROKEN HOME DI PONDOK PESANTREN AL ISLAMI SUMBERMULYO PEANGGARAN BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2024
Kata kunci: self efficacy, santri broken home, pondok pesantren.

Penelitian ini menggali lebih dalam self efficacy dalam belajar santri broken home di Pondok Pesantren Al Islami Sumbermulyo Pesanggaran pada tahun pembelajaran 2024. Penelitian ini mendeskripsikan bagaimana self efficacy santri broken home dalam belajar tersebut.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai metodologi utama. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan santri broken home, pengamatannya terhadap interaksi antara pengurus, teman dekat dan santri broken home, serta observasi partisipatif dalam kegiatan sehari-hari di pesantren. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik content analysis untuk mengidentifikasi tema utama yang muncul dari wawancara dan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa self efficacy santri broken home rendah, mulai dari memberikan dukungan emosional dan spiritual kepada santri yang menjadi korban perceraian orang tua Temuan ini memiliki implikasi penting bagi pengembangan peran pengurus dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan inklusif di pondok pesantren.