PENERAPAN KONSELING EKLEKTIK PADA GURU UNTUK EFEKTIFITAS KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DINIYYAH DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM BLOKAGUNG

M.Hadi Sholeh, PENERAPAN KONSELING EKLEKTIK PADA GURU UNTUK EFEKTIFITAS KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DINIYYAH DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM BLOKAGUNG

Kata kunci: Eklektik,Efektifitas Belajar Mengajar

Penelitian ini di latar belakangi kurang efektifnya kegiatan belajar mengajar di beberapa kelas diniyyah Pondok Pesantren Darussalam Blokagung. Fokus dalam penelitian Bagaimanakah proses penerapan konseling eklektik pada guru untuk efektifitas kegiatan belajar mengajar diniyyah di Pondok Pesantren Darussalam Blokagung. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui penerapan konseling eklektik pada guru diniyyah untuk efektifitas kegiatan belajar mengajar diniyyah pondok pesantren Darussalam Blokagung. Dalam penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jumlah total guru diniyyah adalah 174 guru dengan rincian 70 Mustahiq dan 104 Munawib. Peneliti menemukan 4 dewan guru yang memiliki masalah yang berakibat tidak efektifnya kegiatan belajar mengajar, 3 diantaranya adalah Mustahiq dan 1 Munawib. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah menggunakan Teknik purposive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel sumber data dengan pertimbangan tertentu, sedangkan untuk analisis datanya menggunakan model Miles dan Huberman yaitu , analisis terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.