IMPLEMENTASI ETIKA BERSERAGAM SISWA DI SEKOLAH DALAM MENCERMINKAN AKHLAKUL KARIMAH DI MTS UMMUL QURO GLENMORE

Hani Atussa’adah, 2024. Implementasi Etika Berseragam Siswa di Sekolah dalam Mencerminkan Akhlakul Karimah di MTs Ummul Quro Glenmore. Program Studi Bimbingan Konseling Islam Universitas KH. Mukhtar Syafa’at Blokagung Banyuwangi. Pembimbing Abdul Karim, S.Sos., M.A.
Kata kunci: Etika Berseragam, Akhlakul Karimah
Penelitian ini membahas tentang Implementasi Etika Berseragam Siswa di Sekolah dalam Mencerminkan Akhlakul Karimah di MTs Ummul Quro Glenmore. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi objektif akhlak peserta didik melalui pendidikan agama Islam di MTs Ummul Quro Glenmore, mengetahui bentuk akhlakul karimah yang diterapkan di MTs Ummul Quro Glenmore, dan mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam mengimplementasikan nilai-nilai akhlakul karimah di MTs Ummul Quro Glenmore.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan teologis-normatif, pendekatan pedagogis, pendekataan psikologis, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Sedangkan faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam mengimplentasikan nilai-nilai akhlakul karimah di MTs Ummul Quro Glenmore yaitu faktor pendukung yaitu keteladanan kepala sekolah dan guru, tersedianya sarana dan prasarana, adanya kerjasama anatara guru dan pengurus OSIM. Faktor penghambat yakni belum semua pihak sekolah bisa memberi contoh jam pelajaran pendidikan agama Islam belum cukup, administrasi yang masih perlu dibenahi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kondisi objektif akhlak peserta didik melalui pendidikan agama Islam di MTs Ummul Quro Glenmore yakni terimplementasi dalam nilai-nilai akhlakul karimah yakni nilai religius, nilai jujur, nilai toleransi/tasamuh, nilai disiplin, nilai kerja keras, demokratis, cinta tanah air, menghargai, gemar membaca, peduli lingkungan, tanggung jawab.